Бодьо в місті

Рейтинг:

Залишити відгук

9 450

550 грн.

450 грн.

Купити

Код товару: 318550

Основні характеристики Всі характеристики

Видавництво:: Час майстрів

ISBN:: 9786178318550

Вага: 635

Мова видання:: Українська

Вік:: 1+

ВIДВIДАЙТЕ БОДЯ I ЙОГО ВЕСЕЛУ РОДИНУ ТА ПРОВЕДIТЬ РАЗОМ IЗ НИМИ СПОВНЕНИЙ ЯСКРАВИХ ПОДIЙ ЧАС У МIСТI!

Мовленнєві ігри для молодших і старших дітей

Зазирніть на будівельний майданчик, до супермаркету, на залізничний вокзал, до парку, татового ветеринарного кабінету та на виставку картин тітки Ївги. Із симпатичним хлопчиком Бодею, улюбленим другом дітей, які роблять перші кроки в навчанні мови, вам точно не буде нудно!

Ця частина пригод Бодя буде корисною як малятам, так i дошкільнятам. Вона спрямована на збагачення словникового запасу дитини назвами нових об’єктів i видів діяльності, а також на розвиток уміння розповідати.

Про книгу "Бодьо в місті" від Марти

Шановні батьки, видавництво Час майстрів пропонує купити чергову частину пригод Бодьо та його родити в місті від автора Марти Галевської-Кустри. Книжка може бути корисною як для малят, так і для дошкільнят. Вона спрямована на збагачення словникового запасу дитини шляхом знайомства з назвами нових об'єктів і видів діяльності, а також на розвиток уміння розповідати.

Як побудована ця книжка?

Кожен розгорт складається із ситуативної ілюстрації та окремих малюнків під нею із запитаннями та підписами. Ці малюнки та запитання під ілюстрацією розділені на дві частини. Перша містить запитання про об'єкти та дії (Де..?, Що це..?, Хто це..?, Що робить..?). Ці запитання призначені для дітей молодшого віку. Друга частина орієнтована на дітей, які вже розмовляють, і завдяки коротким історіям у картинках (Що відбувається?) дає змогу тренування навички розповіді.

Як користуватися цією книжкою, щоб сприяти мовленнєвому розвитку дитини?

Щоб використовувати матеріал, поданий у книжці, відповідно до здібностей і потреб дитини, варто пам'ятати про декілька моментів.

Якщо йдеться про найменших дітей, які лише починають говорити (близько одного року):

Можемо змінювати текст і, замість читання оригінальної версії, описувати простими реченнями те, що зображено на ілюстрації, наприклад: "дідусь косить","Мися готує", "Бодьо їсть". У процесі читання завжди показуємо пальцем на те, про що говоримо.

Указуючи на об'єкт, намальований унизу сторінки, ставимо питання "Де...?" (при цьому вимовляємо назву предмета, про який ідеться). допомагаємо дитині знайти об'єкт на головній ілюстрації і знову вимовляємо його назву: "Так! Ось де...!" Таким чином дитина починає розпізнавати нове слова на слух і дізнається про його значення. Якщо ми хочемо перевірити розуміння конкретного слова, тоді не показуємо пальцем на відповідне зображення, а запитуємо (наприклад, "Де сміттєвоз?) і чекаємо, доки дитина вкаже на нього пальчиком.

Указуючи на окремі картинки, ми заохочуємо малюка самостійно називати об'єкт або дію ("Що це?", "Хто це?", "Що робить?"). Даємо дитині час, а якщо в неї виникають труднощі, підказуємо, а згодом самі вимовляємо слово, написане під малюнком.

Якщо йдеться про старших дітей, які вже розмовляють:

Книжка може спонукати до невимушених, довших висловлювань та розмов. після прочитання кожної частини тексту варто зосередитися на картинках унизу розгорту та заохочувати малечу самостійно відповідати на питання "Що відбувається?" Розповідь вимагає, зокрема, розуміння причино-наслідкових і часових зв'язків. Можемо ставити допоміжні запитання ("Що Бодьо зробив спочатку?", "Що він зробив потім?", "Чому?"). Якщо в дитини виникають труднощі з розповіддю, зробімо це за неї, подаючи гарний приклад.

Чого варто уникати під час гри із цією книжкою?

Не варто примушувати дитину називати об'єкти. Треба дати їй час, щоб вона сама захотіла це зробити. Не варто також очікувати, що дитина, особливо мала, правильно вимовлятиме всі слова під ілюстраціями. Уважаймо успіхом уже те, що малюк із задоволенням називає об'єкти та дії, навіть якщо використовує для цього слова, що звучать не так, як мали б. Наприклад, однорічна дитина може використовувати звуконаслідувальні слова і на "скутер" казати "вум-вум". натомість дворічна - "скутел". Якщо діти старші (від 3 років), то можна сподіватися на правильну вимову певних звуків. Аби перевірити, чи вчасно ваша дитина опановує ці навички, скористайтеся книжкою "Бодьо в селі", яка присвячена артикуляції та дає змогу її оцінити. Ніколи не стимулюймо правильну вимову звуків дитиною - це робота логопеда.

На що звертати увагу під час гри із цією книжкою?

Спостерігаймо, чи зацікавлена дитина в спільній роботі, чи дивиться вона на те, що ви показуєте, чи вказує пальчиком на об'єкти, щоб привернути вашу увагу. Важливо, щоб вона намагалася повторювати слова та речення, називати предмети та дії. Пам'ятаймо, що однорічна дитина вже повинна вказувати на об'єкти й намагатися говорити. Дворічна дитина має вміти будувати прості речення, а трирічна - вільно розмовляти з дорослими: ставити запитання, відповідати на них, будувати складні речення, описувати простими словами те, що відбувалося в дитячому садку чи на ігровому майданчику. Якщо ви не помічаєте відповідної поведінки та висловлювань, проконсультуйтесь з логопедом.

Бажаю вам гарно провести час із пригодами маленького Бодьо. А всіх охочих поділитися своїми думками щодо книжки запрошую відвідати мої сторінки у фейсбуці та інстаграмі.

Про автора

Докторка гуманітарних наук Марта Галевська-Кустра - мама, логопединя, педагогиня раннього розвитку й творчості, письменниця. Займається розвитком креативності, а також терапією затримки мовленнєвого розвитку та артикуляційних розладів у дітей. Багаторічна наукова співробітниця Академії спеціальної педагогіки ім. Марії Гжегожевської у Варшаві. Авторка серії книжок-бестлерів, які допомагають розвивати мовлення дитини. Кожну вільну хвилину вона присвячує записуванню нових пригод, про які їй розповідають Фефе та Бодьо. У 2018 році стала мамою маленького Краснала.

Книгу "Бодьо у місті" схвалив мовознавець канд. філол. наук В. Терещенко

Всі серії Бодьо